“這是我種的水稻苗。”近日，中山市香山小學的孩子們在校園墻邊的種植箱中種下了一株株水稻，每到課間他們都會三三兩兩來到盒邊，觀察自己播種的稻苗，小心翼翼地觀察稻苗長勢。這是該校開展的“春耕樂”活動，讓成長在城市里的孩子們親手播種水稻，親眼見證水稻成長，親筆記錄水稻一生。

“學校專門定制了26個面積約四平方米的種植箱，能讓全校每個學生種上人生中的第一株水稻?！痹撔Ｗ匀豢茖W楊老師表示，有了這些“稻田”孩子們認識自然的方式更直觀了，“種植活動讓孩子們真正體會了農(nóng)事勞動的苦與樂，既培育他們識五谷、勤四體、分四季、知節(jié)氣的文化涵養(yǎng)，也實現(xiàn)了將勞動教育納入課程的目的?！睋?jù)介紹，依據(jù)這些“稻田”，該校還將陸續(xù)開展“拔穗節(jié)”“收獲季”等活動。不僅如此，為了讓孩子們更貼近自然，該校還在校內(nèi)開辟出果蔬種植“基地”，師生們依照季節(jié)變換種植不同的蔬菜瓜果。

“在‘雙減’大背景下，我們希望創(chuàng)新更多的教學方式，既提高孩子們的綜合素質(zhì)，也激發(fā)他們對知識的熱愛與興趣?！痹撔＝炭蒲兄魅瓮醪书w表示，學校開展這樣的種植活動，希望孩子們通過認識糧食作物、探索播種方法、參與體驗種植、體驗收獲樂趣及對農(nóng)作物的開發(fā)與實踐，在豐富多彩的探究性學習活動中，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，懂得通過勞動才能創(chuàng)造價值的道理。