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中山中專省級“強(qiáng)師工程”課題順利開題,將“詩教”與學(xué)校德育融為一體
讓德育煥發(fā)詩意魅力
發(fā)布時間:2022-11-29 來源:中山日報(bào)

中山網(wǎng)訊  近日,廣東省“強(qiáng)師工程”項(xiàng)目《基于詩意德育的名班主任工作室案例研修機(jī)制與實(shí)踐研究》開題報(bào)告會在中山中專舉行。

“班主任是立德樹人的生力軍和主力部隊(duì)。該課題研究主題對接中國傳統(tǒng)文化、對接黨的教育方針,符合新時代對審美、價(jià)值的需求,注重師生‘詩意’的存在,課題定位準(zhǔn)確,有價(jià)值方向引領(lǐng)?!闭n題組指導(dǎo)專家、寧波大學(xué)教授、“詩意德育”創(chuàng)始人馮鐵山表示,從研究對象看,課題以工作室為平臺,團(tuán)隊(duì)帶動發(fā)展研究;從研究方法看,用具有生動案例的研究,以動漫的形式呈現(xiàn),顯示情景化、生活化、審美化,期待研究成果能輻射全國帶動更多的班主任成長。

“所謂詩意德育就是以使德育煥發(fā)詩意魅力為出發(fā)點(diǎn),以提升學(xué)生道德境界為價(jià)值取向,充分尊重學(xué)生的主體地位,將‘詩教’與學(xué)校德育融為一體,讓學(xué)生在詩意文化的熏陶下,學(xué)會用詩意的眼光審視生活。”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人廣東省名班主任工作室主持人彭永紅表示,詩意德育具有三大特點(diǎn),分別是德育的主體化、德育的生活化和德育的審美化,課題期間期望通過“案例研修”,促進(jìn)中職班主任專業(yè)能力“卓越成長”。課題除了探討名班主任工作室本身的詩意德育建設(shè)體系,還有班主任工作室成員在詩意德育引領(lǐng)下進(jìn)行班級文化建設(shè)、學(xué)生團(tuán)體教育、個別教育以及主題班隊(duì)會建設(shè)等方面改革,通過“成長剖析”“問題討論”“閱讀反思”“課堂診斷”“經(jīng)驗(yàn)定型”“實(shí)踐推廣”等系列活動,進(jìn)行“案例積淀”,達(dá)到改善教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)理論內(nèi)化,提高實(shí)踐能力的目標(biāo),促進(jìn)工作室班主任專業(yè)德性、專業(yè)情意、專業(yè)能力以及專業(yè)形象全面而和諧發(fā)展。

記者 閆瑩瑩 通訊員 張衛(wèi)濤

◆編輯:龍慧◆二審:鄭沛鋒◆三審:周亞平

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