去紅色教育基地研學(xué)“打卡”、拍攝分享一段文明行為的視頻、在家動手做一份消暑美食……為了讓學(xué)生們度過一個充實(shí)有意義的暑假，各個學(xué)校在原有傳統(tǒng)學(xué)科作業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合性、實(shí)踐性、趣味性，為學(xué)生設(shè)計布置了“花樣作業(yè)”。記者采訪多家學(xué)校發(fā)現(xiàn)，這些暑假作業(yè)有趣有料、動靜結(jié)合，受到了學(xué)生們的好評和家長的認(rèn)可。
■勞動作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生幸福感
開發(fā)區(qū)博凱小學(xué)每年的假期作業(yè)都有“勞動”內(nèi)容。今年暑假，該校根據(jù)學(xué)生年齡的不同設(shè)計了不同居家勞動作業(yè)，讓學(xué)生們根據(jù)個人能力大小參與到家務(wù)勞動中去。中山沙溪康樂小學(xué)今年的暑假作業(yè)要求學(xué)生們制定一份勞動清單，每天完成一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動、學(xué)習(xí)新的勞動技能。中山市華僑中學(xué)舉行“我勞動，我快樂”暑假作業(yè)勞動實(shí)踐活動記錄比賽，讓學(xué)生們以視頻記錄在家、小區(qū)等場所開展勞動實(shí)踐活動場景。中山市桂山中學(xué)為高二年級學(xué)生設(shè)計“以勞育德，以勞健心”活動，建議學(xué)生在家里做家務(wù)、做飯，或在自己所在社區(qū)進(jìn)行戶外清潔衛(wèi)生、志愿服務(wù)、農(nóng)業(yè)工業(yè)生產(chǎn)等。
■閱讀作業(yè)打造書香暑假
漫長的暑假，閱讀必不可少。在閱讀這項(xiàng)作業(yè)的布置上，各學(xué)校的具體要求各有不同。中山市第二中學(xué)要求高一年級同學(xué)在暑假期間閱讀書目《圍城》或《中國哲學(xué)簡史》，并在閱讀完畢后積極交流閱讀感受，撰寫簡要的讀后感。中山市第一中學(xué)也要求學(xué)生們每天安排時間多讀書，摘錄精彩片段，書寫閱讀感受。中山沙溪康樂小學(xué)則按照年級段分別給學(xué)生布置閱讀任務(wù)，一二年級學(xué)生與家長共讀，其余高年級段學(xué)生則根據(jù)推薦書目自行閱讀，讀后還要完成一篇讀后感，自行設(shè)計個人閱讀打卡表、閱讀手抄報等。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)按照不同年級推薦不同的書籍供學(xué)生閱讀。如即將升學(xué)到五年級的學(xué)生，學(xué)校要求學(xué)生閱讀五年級上冊“快樂讀書吧”推薦書目《列那狐故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《中國民間故事》。記者在采訪中了解到，不少學(xué)校在推薦學(xué)生閱讀書籍的同時，也倡導(dǎo)學(xué)生積極參加閱讀主題的活動，如到社區(qū)參加讀書活動或參加中山書展等。
■體育作業(yè)讓學(xué)生們“動起來”
暑假期間，我市各個學(xué)校設(shè)計暑假作業(yè)時都不忘把“運(yùn)動實(shí)操”列入其中。北臺小學(xué)的暑假作業(yè)要求學(xué)生在暑假期間，保持每天1小時的運(yùn)動時間。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的暑假作業(yè)最后一項(xiàng)是體育實(shí)操，要求學(xué)生們每天網(wǎng)上進(jìn)行運(yùn)動打卡。中山市三鑫學(xué)校初中部暑假則為學(xué)生們制定了A、B兩個訓(xùn)練計劃，讓學(xué)生們可循環(huán)選擇這兩個計劃每天開展訓(xùn)練，也可以根據(jù)自身需求選擇訓(xùn)練計劃，但是要確保每天鍛煉一小時。記者了解到，不少學(xué)校都給學(xué)生布置了云端體育打卡作業(yè)，要求學(xué)生堅(jiān)持每天運(yùn)動，提升身體素質(zhì)。如中山市第二中學(xué)今年暑假要求高一年級學(xué)生在某平臺上“云運(yùn)動打卡”，既有要和班級同學(xué)共同完成的班級跳繩團(tuán)任務(wù)，又可以在平臺上自行選擇個人喜愛的項(xiàng)目進(jìn)行打卡。
■實(shí)踐作業(yè)有內(nèi)涵有意義
一份創(chuàng)新的暑假實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)生們既開闊了眼界、學(xué)到了知識，同時又收獲快樂。記者了解到，今年暑假不少學(xué)校的暑假作業(yè)里面有創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)。北臺小學(xué)暑假鼓勵學(xué)生們圍繞僑鄉(xiāng)主題，以作文和繪畫的形式，宣傳僑鄉(xiāng)文化，可以采用情景劇、演講等不同的形式生動演繹“馬南寶勤王故事”事跡，講好非遺故事。還讓學(xué)生們用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識，打卡紅色景點(diǎn)。中山市華僑中學(xué)組織學(xué)生開展鄉(xiāng)村實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生深入廣東鄉(xiāng)村調(diào)研，開展社會實(shí)踐，以多種作品形式記錄、講述、展示鄉(xiāng)村發(fā)展，塑造鄉(xiāng)村形象、服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)。中山市第二中學(xué)和中山市桂山中學(xué)的暑假作業(yè)要求學(xué)生聚焦未來職業(yè)生涯規(guī)劃，利用暑假了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容。此外，中山市第二中學(xué)還布置了暑假研學(xué)游和走訪英雄模范人物等選修作業(yè)，鼓勵學(xué)生和家長一起去珠江縱隊(duì)司令部舊址、楊殷故居、板芙里溪村等開展親子研學(xué)實(shí)踐活動。
■學(xué)生們期待創(chuàng)新作業(yè)
來自中山市三鑫學(xué)校的初二學(xué)生陳楨熙告訴記者，“我想要的暑假作業(yè)是可以動手又動腦的，例如設(shè)計1個科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置并完成1個物理實(shí)驗(yàn)等等?！彼Ｍ钇谧鳂I(yè)有更新穎的形式，比如利用廢舊材料做手工，實(shí)現(xiàn)舊物利用、變廢為寶等等。
三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)李立言比較喜歡閱讀和觀影類的暑期作業(yè)，通過摘錄精彩的語句或是電影臺詞，寫一篇讀后感或者制作一份手抄報，積累知識的同時提高審美能力。她希望作業(yè)更具有趣味性和選擇性，例如學(xué)校可以以班級為單位組織郊游、露營等戶外拓展活動，促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
黃圃鎮(zhèn)新地中心小學(xué)的副校長李正勇告訴記者，每年6月初，學(xué)校就在校長統(tǒng)籌牽頭下啟動暑假作業(yè)的設(shè)計工作。為了設(shè)計出有新意又有實(shí)際意義的暑假作業(yè)，學(xué)校發(fā)動各科組各年級參加討論?！鞍l(fā)揮集體智慧，先討論寫出初步方案，經(jīng)過層層篩選最后確認(rèn)。”李正勇說，“暑假作業(yè)可不能隨便應(yīng)付?！痹谠絹碓绞艿街匾暤那闆r下，未來的暑假作業(yè)將更有創(chuàng)意、意義、實(shí)操性和教育性。
記者 林燕英 實(shí)習(xí)生 李欣悅 鄭盈
◆編輯：龍慧◆二審：蘇鵬蘊(yùn)◆三審：周亞平
