文教頻道
“樂讀童行”普特兒童融合閱讀分享會(huì)其樂融融
撒播愛與閱讀的種子
發(fā)布時(shí)間:2023-08-21 來源:中山日?qǐng)?bào)


   中山日?qǐng)?bào)社喜樂樂隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)表演。何永江 攝

我看見一棵樹,看見黃昏和日出

生命中有個(gè)你,總在我身邊守護(hù)

多遠(yuǎn)的旅途,多少個(gè)寒暑

和你在一起,就覺得滿足

有你就幸福,那是陽(yáng)光的溫度

愛是一雙翅膀,陪我飛過山谷

……

2023年8月19日下午,中山市文化館非遺主題“香山書房”內(nèi)樂聲悠揚(yáng),一首首愛的旋律,串聯(lián)起繪本故事、皮影劇場(chǎng)、音樂表演等活動(dòng)環(huán)節(jié),書香與音樂相融,感動(dòng)與驚喜相伴。這是一場(chǎng)由中山+書香中山頻道聯(lián)合中山日?qǐng)?bào)社喜樂工作室共同策劃的“樂讀童行”——普特兒童融合閱讀分享會(huì),是2023年中山書展的分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)之一。三十多組來自普通家庭和特殊家庭的孩子與父母,共同度過了一個(gè)難忘的下午。

作為博愛之城,中山市始終堅(jiān)持兒童優(yōu)先發(fā)展,著力把兒童友好理念融入城市建設(shè),在社會(huì)政策、公共服務(wù)、權(quán)利保障、成長(zhǎng)空間、發(fā)展環(huán)境等方面持續(xù)發(fā)力。其中,以“1+N”閱讀推廣模式為代表的普特兒童融合閱讀,是近年來“書香中山”建設(shè)的一大亮點(diǎn)。“1”是核心,即特殊兒童;N代表特殊兒童身邊的人群(包括一般兒童、家長(zhǎng)、圖書館員、老師、專業(yè)社工人員等)和社群(社群包括政府部門、學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、社工機(jī)構(gòu)等)。作為“1+N”閱讀推廣模式的一次創(chuàng)意實(shí)踐,“樂讀童行” ——普特兒童融合閱讀分享會(huì)聯(lián)合中山市特殊教育學(xué)校、中山日?qǐng)?bào)社喜樂樂隊(duì)、尚雅文化皮影工作坊、中山市閱讀推廣人等多方力量,邀請(qǐng)多個(gè)親子家庭,共同搭建普通家庭和特殊家庭之間的溝通橋梁,將香山書房作為特殊人群展示才華、表達(dá)心聲的舞臺(tái),結(jié)合兒童的閱讀需求和心理特點(diǎn),通過音樂、藝術(shù)與繪本,激發(fā)兒童的多元智能,撒播愛與閱讀的種子。

“中山日?qǐng)?bào)社喜樂樂隊(duì)的成立初衷是通過音樂,增進(jìn)人與人之間的交流,今天我們?cè)谶@樣一個(gè)特別的閱讀空間里演奏,成為普特兒童建立友誼的紐帶,我覺得很有意義。”喜樂樂隊(duì)主唱梁綺娜說?;顒?dòng)尚未開始,樂隊(duì)的暖場(chǎng)表演便已掀起一股小高潮,聽眾中的自閉癥人士、中山“陶笛王子”梁子鍵主動(dòng)請(qǐng)纓加入他們的表演,臺(tái)下讀者參與合唱,即興完成了一首《孤勇者》。接著,喜樂樂隊(duì)帶來《聽我說謝謝你》《勇氣大爆發(fā)》《有你就幸?!返饶捴巳丝诘母枨⑾蜃x者傳授相關(guān)手勢(shì)舞,拉開活動(dòng)的序幕。

《猜猜我有多愛你》經(jīng)典繪本的親子朗讀,是本次活動(dòng)的重頭戲。來自中山市特殊教育學(xué)校的巫曉丹老師牽手她的女兒,為大家聲情并茂地演繹了這個(gè)溫馨故事。在互動(dòng)環(huán)節(jié),臺(tái)下的小讀者們踴躍暢談了他們對(duì)這個(gè)故事的感受。讓孩子們更為驚喜的是,故事中的小兔子們竟在皮影劇場(chǎng)“活”了起來。作為知識(shí)拓展,尚雅文化的皮影表演團(tuán)隊(duì)還向讀者們介紹了中國(guó)皮影藝術(shù)的歷史淵源與制作流程,并邀請(qǐng)小讀者們一起操作皮影,現(xiàn)場(chǎng)其樂融融。

作為活動(dòng)壓軸環(huán)節(jié),梁子鍵帶著數(shù)位特殊孩子為大家表演了陶笛音樂《向云端》《有你就幸?!?,并與樂隊(duì)合奏了《風(fēng)的季節(jié)》,悠悠笛聲縈繞書房,洗滌心靈。

“我被陶笛表演圈粉了,沒想到他們的樂聲如此動(dòng)聽。”第一次帶著兩個(gè)孩子參加融合閱讀活動(dòng)的家長(zhǎng)甜甜媽對(duì)記者說,這次活動(dòng)增進(jìn)了她和孩子對(duì)特殊人群的了解?!皳尨饐栴}時(shí),有的特殊孩子反應(yīng)比我們還快。”有讀者說,最讓人動(dòng)容的是分享環(huán)節(jié),當(dāng)主持人向讀者提出,孩子和父母是否也可以效仿故事中的小兔子,向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛意與期許時(shí)?來自特殊家庭的表白樸素而真摯。

“這次活動(dòng)內(nèi)容很豐富,孩子和家長(zhǎng)們都很開心。希望以后有更多類似活動(dòng)提供給特殊家庭。”一位特殊孩子的媽媽說。

記者 廖薇

◆編輯:龍慧◆二審:蘇鵬蘊(yùn)◆三審:周亞平

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