中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達人”欄目，旨在為中小學生推介好書。本期由翠亨小學的學生張銘峰作為講書小達人推介好書《自然界的印象》。
剛上四年級的張銘峰個頭不高，體型偏瘦，他喜歡閱讀，成績較好，每學期都被評為三好學生，多次獲得“閱讀之星”榮譽。
張銘峰上幼兒園的時候，媽媽就給他買了很多繪本，有生活類、科技類、童話類等。每天晚上，媽媽就拿起繪本給他繪聲繪色地講故事，哄他入睡。每次他都很專注地聽媽媽“解讀”繪本中的故事，慢慢地還學會了故事中的一些詞匯，平時說話交流還時常冒出幾個繪本上的“語言”。由于張銘峰喜歡繪本的故事，在他讀幼兒園期間，繪本故事成了全家生活中不可或缺的一部分。
張銘峰上小學一年級的時候，媽媽帶他到書店讓他挑了兩本自己感興趣的書，他選了《裝在口袋里的爸爸》和《十萬個為什么》。那段時間，他閱讀完這兩本書后，就變成了一個“好奇小孩”——他每天拿著書追著爸爸媽媽問“為什么”。比如，為什么鳥會飛，人不會飛？為什么貓喜歡吃魚和老鼠······當他問的問題“考倒”爸爸媽媽時，他就會很自豪地告訴爸爸媽媽正確答案?？梢哉f，張銘峰是從無數個為什么中找到了閱讀的樂趣，慢慢地從“好奇小孩”變成了愛閱讀的小孩，因為他發(fā)現很多他不知道的答案，都可以從各類書籍中找到?！皶凶杂悬S金屋，只要多閱讀，就能發(fā)現很多很多的奧秘和豐富的知識?！睆堛懛甯嬖V媽媽。
為了培養(yǎng)張銘峰的閱讀習慣，爸爸媽媽用心地在家里營造良好的讀書環(huán)境。媽媽每天抽出半個小時陪他閱讀，在閱讀后，媽媽還會跟他交流閱讀心得。媽媽買了2個大書柜，把平時買的各種好書陳列在書柜中。在周末和假日，媽媽還會帶張銘峰到南朗圖書館看書，當南朗街道有讀書活動時，媽媽也會踴躍報名帶上張銘峰參加。在媽媽的培養(yǎng)下，張銘峰不但看了大量的繪本，還看了《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《成語故事》《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《山海經》《史記》《父與子》《快樂讀書吧》《百科全書》《小英雄雨來》和《裝在口袋里的爸爸》全集等書。
如今的張銘峰，簡直成了小書迷，他最喜歡做的事情就是看書，每次一看書，就沉浸其中，忘記了要做的事情。有一次，媽媽出門上班前讓他收拾房間和整理書柜。當他整理書柜時，看到了一本媽媽剛給他買的新書《馬蘭的孩子》。他便忍不住翻開這本書閱讀起來，一看起書就什么都拋在腦后。一個下午很快過去，但房間和書架還是原樣——沒有收拾整理。傍晚看到媽媽回來了，他還傻呼呼地問:“媽媽，你怎么這么早就回來了？”還有一次，張銘峰去參加國際象棋比賽。在等候下一場比賽的時候，他一個人躲在角落捧著一本《西游記》看得津津有味，十分入迷。結果比賽快開始了都不知道，幸好在比賽開始前一分鐘，有同學及時找到他，避免了錯過比賽。
隨著張銘峰閱讀量的增多，他的知識面越來越廣，想象力和詞匯也越來越豐富。在語文學習方面，不管是朗誦說寫，他都能很輕松完成，因此他的成績在班里名列前茅，獲得老師和同學的認可，奪得不少的榮譽稱號。
“閱讀讓他品味到幸福，收獲了成果?！睆堛懛宓膵寢尭嬖V記者，閱讀對孩子太重要了，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對家長的考驗。她會一直陪孩子把每天讀書的良好習慣堅持下去。
讀《自然界的印象》有感
中山市南朗街道翠亨小學
四（2）班 張銘峰
《自然界的印象》，它如一扇神奇的大門，將我的想象力推向無限的遼闊天地。這本書以詩歌般的文字，娓娓道來了大自然的神奇之處，令人如癡如醉。
書中，雄雞被描繪成生了妒忌之心的斗士，它們張牙舞爪，爭相爭奪領地的權利；孔雀則如同一位盛裝待嫁的新娘，穿著絢麗的禮服，在靜候花兒的獻禮。這些形象栩栩如生，仿佛身臨其境。更令人嘆為觀止的是書中對昆蟲的描寫，每個螞蟻都長得像數字3，蝴蝶則用對折的情書在尋找花的住址。這種富有創(chuàng)意的寫法，使得微小的生靈也充滿了魅力，讓我們不禁對它們產生了更深的關注。書中還有對燕子的描述，將它們比作蔚藍天空的一縷墨汁，勾勒出了它們在天際翱翔的美麗畫面。這些生動的描寫，讓我們感受到了大自然的奇妙和生命的不可思議。曾經，我對蜘蛛、螞蟻、蚯蚓等小動物心存偏見，甚至有些討厭。然而，閱讀了《自然界的印象》后，我的看法發(fā)生了徹底改變。這本書帶給我一種全新的視角，讓我重新認識了這些小生靈，發(fā)現它們身上也有著令人陶醉的美麗和可愛。
《自然界的印象》是一本非常有趣的書。書中的每一個小故事都很短，但卻充滿了想象力和真實感。通過一個個小故事的講解，我感受到大自然的美好，我看到自然界給予人們的好處有很多很多。我覺得，我們應該保護自然界，愛護這些小動物，讓小動物也可以享受自然界的美好。我深深地明白，愛護自然界就是愛護我們自己，因為我們也是自然界的一分子；我要更加熱愛自然界的小動物。
采寫/林燕英 實習生 李欣悅
◆編輯：龍慧◆二審：蘇鵬蘊◆三審：周亞平
