曾良軍講課。

1月14日，被稱為“網(wǎng)紅”校長(zhǎng)的魅力教育創(chuàng)始人、北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校魅力教育集團(tuán)總校長(zhǎng)曾良軍，做客中山市中小學(xué)校長(zhǎng)“名家講壇”，作主題為“教育最終為了學(xué)生”的專題講座，并就“雙減”、中小學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、中小學(xué)生玩手機(jī)等熱點(diǎn)話題接受本報(bào)記者專訪。

記者：魅力教育的核心和靈魂是什么？

曾良軍：要讓孩子實(shí)現(xiàn)“四自”成長(zhǎng)。其一，要讓孩子自然成長(zhǎng)，什么年齡有什么特點(diǎn)，我們的教育應(yīng)該干什么，要符合成長(zhǎng)的自然規(guī)律，違背了自然規(guī)律就必然受到處罰。其二，就是要自己成長(zhǎng)，我們要把人作人看，要把童年作童年看，要逐步讓他自己做主人，自己去成長(zhǎng)，不要被動(dòng)地接受成長(zhǎng)。其三，就是要自由成長(zhǎng)，童年是難忘的童年故事，也有自由度，所以學(xué)校要提供大量的活動(dòng)讓他自由選擇，提供大量的課程讓他自由地發(fā)展特長(zhǎng)，這樣才能在孩子心中留下故事。其四，就是要自覺(jué)成長(zhǎng)，為終身發(fā)展奠基，為一生的事業(yè)成就做好重要的鋪墊。

這樣，我們的教育就為孩子的終身發(fā)展和人生幸福奠基了。

記者：在中考、高考指揮棒仍在揮舞的今天，“雙減”會(huì)不會(huì)落地落實(shí)難？

曾良軍：中考、高考和我們的素質(zhì)教育一點(diǎn)都不矛盾，我們當(dāng)下的教育過(guò)分強(qiáng)調(diào)了“育分”，而沒(méi)有“育人”。我四十年的奮斗，回答了一個(gè)話題：素質(zhì)教育和升學(xué)教育可以完美結(jié)合。

記者：有的校長(zhǎng)說(shuō)的是“素質(zhì)教育”，做的卻是“應(yīng)試教育”，五育并舉和教育高質(zhì)量發(fā)展怎樣才能落到實(shí)處？

曾良軍：以“育分”和升學(xué)為中心，會(huì)傷害孩子的精神狀態(tài)，給他一生的發(fā)展埋下隱患。“五育并舉”關(guān)鍵是要有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)思想端正、教育理想豐滿、奮斗精神堅(jiān)毅，讓廣大教師堅(jiān)定教育理想，矢志不渝地創(chuàng)造教育的新樣態(tài)，激活精氣神，喚醒真善美，達(dá)到真正的育人目的。

記者：您一直倡導(dǎo)對(duì)孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)為時(shí)過(guò)早、操之過(guò)急？

曾良軍：小學(xué)開(kāi)始應(yīng)該了解我們國(guó)家有哪些職業(yè)分類和職業(yè)特點(diǎn)；初中我們可以慢慢去嘗試體驗(yàn)各種職業(yè)的生活；到了高中就應(yīng)該有一個(gè)明確的職業(yè)選擇和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，特別要利用好寒暑假。職業(yè)體驗(yàn)適合就向著這個(gè)方向努力，不適合就選擇另外的職業(yè)再體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)比較，選擇未來(lái)比較適合的職業(yè)。最終在畢業(yè)班敲定職業(yè)，以后上什么大學(xué)，上什么專業(yè)，考多少分?jǐn)?shù)，這樣就把職業(yè)和學(xué)習(xí)結(jié)合，把職業(yè)和奮斗精神結(jié)合，這樣就有一個(gè)明確的目標(biāo)，為未來(lái)人生做準(zhǔn)備，就有抓手，否則就是個(gè)大口號(hào)，落不了地。

要告訴孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有這種理想的職業(yè)——你又輕松又能掙錢又有身份。任何事業(yè)的成功，要投入，要有堅(jiān)持精神。

記者：中學(xué)拼命學(xué)、大學(xué)拼命玩，成為一種現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冞x拔培育人才的機(jī)制就是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，如何破除這一弊端？

曾良軍：要從根本上改變學(xué)校的理念，培育孩子真正的興趣和探索精神，培育孩子的自律習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)有故事、有意義的童年，在童年的心田撒下美的志向、美的規(guī)矩，為他的一生打下絢麗多彩、難忘美好的童年基礎(chǔ)。

如果我們的中學(xué)是單行線，只是學(xué)習(xí)，只是考試，只是每天為這個(gè)奔波，他沒(méi)感受到快樂(lè)和幸福的時(shí)候，他的大學(xué)會(huì)回到童年，他人到中年也會(huì)回到童年，所以這就出問(wèn)題了。

記者：不少中小學(xué)生玩手機(jī)游戲上癮，有無(wú)“靈丹妙藥”醫(yī)治？

曾良軍：其一，玩手機(jī)并不是洪水猛獸，適度玩手機(jī)也在拓展眼光，也在提升我們的手段、能力；其二、父母要做示范，要孩子不玩，你有沒(méi)有玩？你每天拿著手機(jī)教訓(xùn)孩子，你有影響力嗎？其三，在學(xué)校要開(kāi)展玩手機(jī)的討論，通過(guò)自我約束，約定俗成制度和紀(jì)律。家長(zhǎng)要率先垂范，老師也要身先士卒，在此基礎(chǔ)上和孩子協(xié)商解決這個(gè)問(wèn)題。

記者：很多民辦學(xué)?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)型為公辦，您怎么看待“民轉(zhuǎn)公”？

曾良軍：因?yàn)榻逃莻ゴ蟮墓媸聵I(yè)，我們的黨和人民是社會(huì)主義的黨和社會(huì)主義的人民，我們黨的事業(yè)就是要給孩子插上翅膀，要給孩子更多福利，減輕家庭和孩子的負(fù)擔(dān)。所以，我主張公立學(xué)校還要增多。

記者 晏飛 圖/見(jiàn)習(xí)生 蓋劉寶

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平