火炬科學技術學校學子在展示專業(yè)技能。記者 文波 攝
在近日舉行的2024年中山市職業(yè)教育活動周期間，中山多所職業(yè)院校開展了特色鮮明的活動，展示職業(yè)教育風采。此外，中山市職業(yè)教育工作會議以及深中職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇在中山中專舉行，來自深圳、中山多所職業(yè)院校代表，共同探討新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新思路、新模式，為職業(yè)教育的發(fā)展出謀劃策。
■深中同賽
推動兩市職教互補雙贏
深圳與中山在職業(yè)教育領域有著各自的優(yōu)勢和特色，今年3月初，深中兩地職業(yè)教育曾攜手舉辦2024年職業(yè)院校技能大賽深中同賽，共設中式烹飪、服裝設計與工藝、電子商務運營、智能財稅基本技能四個賽項，通過實戰(zhàn)演練，檢驗和提升學生們的專業(yè)技能水平，同時推動兩地職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)強強聯(lián)合、互補雙贏?！氨敬握搲瘜⒅傻叵嗷ソ梃b，取長補短，攜手共進?！敝猩绞薪逃腕w育局副局長黎國喜表示，這種跨城市的合作與交流打破地域限制，不僅為深中兩地職業(yè)教育界提供了寶貴的交流平臺，更進一步推動了雙方在教育資源、人才培養(yǎng)等方面的深度融合與互動發(fā)展。
■中山特色
全方位開展產(chǎn)教融合校企合作
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式，也是推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生命線。沙溪理工學校黨委副書記、校長盧永輝介紹，學校立足產(chǎn)教融合、校企合作，精準對接中山市傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)紡織服裝業(yè)，交通運輸汽車產(chǎn)業(yè)，新興產(chǎn)業(yè)-數(shù)字經(jīng)濟“新零售”新業(yè)態(tài)，將重點建設服裝設計與工藝、新能源汽車維修（或電子商務）等兩個專業(yè)群，輻射帶動學校其他專業(yè)整體提升。
中山中專則創(chuàng)新“雙核驅(qū)動，雙元并重”校企合作模式，與多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，成立了中山首個市域產(chǎn)教聯(lián)合體，共同建設實訓基地、開展實習實訓等。
中山作為廣東首批產(chǎn)教融合試點城市，堅持以職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為大方向，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合與共贏，不僅在全省第一個出臺了職業(yè)教育校企合作促進辦法，更在近期推出校企合作實施意見，為職業(yè)院校和企業(yè)進行深度合作提供政策支持，多措并舉推進校企合作、產(chǎn)教融合。如中山火炬職業(yè)技術學院與近400家企業(yè)共建占地240畝的生產(chǎn)實訓校區(qū)；中山職院構(gòu)建并實踐了“政校企行”多元參與的體制機制，搭建了“一園五鎮(zhèn)（街）多點支撐”的“總部+基地”科產(chǎn)教融匯平臺，學校還與專業(yè)鎮(zhèn)合作成立產(chǎn)業(yè)學院；沙溪理工學校與張肇達大師服裝設計工作室合作共建20多個產(chǎn)學研工作室和生產(chǎn)實訓車間。
同時，各職業(yè)院校紛紛結(jié)合學校發(fā)展特色與區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，踴躍申報“兩體”建設項目，現(xiàn)已成立3個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、5個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體及9個開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心，中山還劃撥財政專項資金1280萬元助推建設，推進產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。
■中山新路
增強關鍵辦學能力，助推職教發(fā)展
當前，國家對職業(yè)教育發(fā)展高度重視，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展面臨前所未有的機遇。中山將如何進一步深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力？
中山市教育和體育局局長彭曉新指出，關鍵在于以提質(zhì)培優(yōu)為抓手，補齊短板、激發(fā)活力、提升質(zhì)量。要由“怎么看”轉(zhuǎn)向“怎么干”，從“大有可為”走向“大有作為”，向改革“最后一公里”要效益；要實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，推進職業(yè)院校改建擴建工程；要落實職業(yè)教育“育訓一體”發(fā)展定位，發(fā)揮職業(yè)學校培養(yǎng)高技能人才的基礎性作用，面向新業(yè)態(tài)、新職業(yè)、新崗位，加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度，健全職業(yè)技能培訓體系。
在深化產(chǎn)教融合，高質(zhì)量推進校企合作方面，中山將優(yōu)化升級傳統(tǒng)專業(yè)群，建設“對接式”新興專業(yè)，探索新建一批專業(yè)、專業(yè)群來適應經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，例如增材制造專業(yè)、大數(shù)據(jù)相關專業(yè)，引導職業(yè)院校取消一批與中山產(chǎn)業(yè)不相適應的專業(yè)。在注重教育質(zhì)量、高水平推進內(nèi)涵建設方面，將提升職業(yè)院校教育教學質(zhì)量，加強“雙師型”教師隊伍建設。
據(jù)中山職教集團相關人士介紹，中山還將深化“職普融通”工作試點，在中職學校試行綜合高考班，促進職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念相互借鑒；2024年計劃在中山中專、沙溪理工學校、建斌職業(yè)技術學校新增護理、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、增材制造技術、直播電商等5個專業(yè)。
中山市還將從兩個方面加大經(jīng)費投入。一是根據(jù)《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》，重新調(diào)整《中山市公辦中小學建設計劃（2022-2025年）》，加快推進職業(yè)院校的校舍、食堂和實習實訓場室等基礎設施建設升級，提升學校承載力，力爭在2025年全市中職學校五項重點監(jiān)測指標按方案要求全部達標；二是健全經(jīng)費長效保障機制，完善生均教育成本的動態(tài)調(diào)整制度（目前標準是每生每年公用經(jīng)費6000元），形成職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進的良好局面。
記者 楊健
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
