生物多樣性科普進(jìn)校園!中山這些學(xué)生上了一堂別開生面的“生態(tài)環(huán)保課”
發(fā)布時間:2023-05-22 來源:中山+

5月22日國際生物多樣性日,中山市生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)厚興鄭偉權(quán)學(xué)校、高家基小學(xué),為同學(xué)們帶去了別開生面的生態(tài)環(huán)保課堂。

志愿者為同學(xué)們上生態(tài)環(huán)保課。受訪者供圖

“紅樹林既是森林又是濕地,兼具森林地球之肺和濕地地球之腎的功能,是地球上生態(tài)服務(wù)功能最高的自然生態(tài)系統(tǒng)之一。中山的紅樹林你了解嗎?”面向小學(xué)生聽眾,來自電子科技大學(xué)中山學(xué)院的志愿學(xué)生黃鑫慧以《紅色森林,和美中山》的小故事,吸引同學(xué)們的注意力。志愿者的第一講,帶著同學(xué)們一步步了解中山紅樹林的特點(diǎn)、習(xí)性,感知多彩植物的美麗。

科普課上,志愿者們還精心設(shè)置了水質(zhì)酸堿測試與“小偵探找顏色”的小實(shí)驗(yàn)和小游戲,寓教于樂,讓同學(xué)們化身小小科學(xué)家,身體力行感受不同物質(zhì)對水質(zhì)的改變,增強(qiáng)環(huán)保意識;激發(fā)同學(xué)們主動探索色彩的濃厚興趣,了解色彩產(chǎn)生原理、三棱鏡使用奧秘以及色彩所創(chuàng)造的神奇現(xiàn)象。

科普課上,同學(xué)們在做實(shí)驗(yàn)。受訪者供圖

“這次生態(tài)環(huán)保志愿科普活動,不僅讓同學(xué)們掌握了生態(tài)環(huán)保知識,更提高了同學(xué)們的環(huán)保熱情和行動力?!被顒咏Y(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示要向家人、朋友多宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性,養(yǎng)成文明健康的生活方式,爭做“創(chuàng)文”小先鋒。

今年3月,中山市生態(tài)環(huán)境局啟動“微光行動”志愿服務(wù)項(xiàng)目,組建了中山市生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)總隊(duì),計(jì)劃開展12場環(huán)保志愿服務(wù)活動,激發(fā)公眾主體意識和責(zé)任意識,助力美麗中山建設(shè)。


編輯 侯海影? 二審 曾淑花? 三審 吳森林

版權(quán)與免責(zé)聲明:
① 凡本網(wǎng)注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的所有文字、圖片和視頻,版權(quán)均屬中山網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“來源:中山網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
② 本網(wǎng)未注明“來源”為“中山日報”、“中山商報”、“中山網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“來源”,并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“來源:中山網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。如對文章內(nèi)容有疑議,請及時與我們聯(lián)系。
③ 如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函與中山網(wǎng)聯(lián)系。
聯(lián)系人:陳小姐(電話:0760-88238276)。