數智人才如何培養(yǎng)？

高校教育的新商科、新工科專業(yè)如何建設？

新時期如何深化產教融合？

4月13日，“數智賦能2024，共創(chuàng)高質量發(fā)展——高校人才培養(yǎng)發(fā)展論壇”在中山職業(yè)技術學院（以下簡稱“中山職院”）開幕，來自廣東省的80多所院校、10多個企事業(yè)單位的400多名專家學者就高校教育數字化轉型、產教融合、科教融匯等方面建言獻策。本次論壇由廣東省高等教育學會擔任指導單位，中山職院、新道科技股份有限公司聯合主辦。

“數據賦能高校人才培養(yǎng)高質量發(fā)展，需要思考研究和解決的問題還有很多?！睆V東省高等教育學會常務副會長湯貞敏為論壇致辭。

他認為，“數智”發(fā)展要求我們圍繞統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協同創(chuàng)新，推進產教融合、科教融匯等問題，要更積極、主動地加以研究。

中山職院黨委副書記、校長王忠為論壇致辭，歡迎各位專家學者和企業(yè)骨干參加這次論壇。他認為，大家共同探討如何進一步做好職業(yè)教育，如何深化產教融合，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對推進高等教育高質量發(fā)展具有十分重要的意義。

王忠介紹，中山職院緊緊圍繞中山產業(yè)結構特點，實施“專業(yè)對接產業(yè)”布局，已建成與粵港澳大灣區(qū)現代服務業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)高度對接的36個專業(yè)和7大專業(yè)群，涵蓋了工、經、管、藝術等多個專業(yè)領域。通過現代產業(yè)學院、“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”的特色產業(yè)學院、省級大學科技園、校企合作深入推進產教融合等載體，實現“專業(yè)—產業(yè)”“人才—市場”無縫對接。目前，中山職院有全日制學生11000多名。近年來，中山職院與新道科技緊密合作，共建了數字商務、智慧財經實訓基地、中山數智服務開放型區(qū)域產教融合實踐中心和產教融合創(chuàng)新平臺等。這些平臺的建立，拓展了學生實踐操作和技能訓練的空間，為推進教學改革注入了新的活力。

“中山職院已跟400多所企業(yè)建立了校企合作關系?！蓖踔冶硎?，學院希望通過校企聯合開展人才培養(yǎng)、開發(fā)課程資源、培養(yǎng)雙師隊伍、舉辦職業(yè)技能大賽等措施，培養(yǎng)更多服務粵港澳大灣區(qū)產業(yè)經濟發(fā)展的高素質數智化財經商貿人才。

論壇上，廣東財經大學校長于海峰、廣州番禺職業(yè)技術學院副校長李紹中、用友集團消費品行業(yè)事業(yè)部解決方案中心總經理于東云、新道科技股份有限公司副總裁耿兆強等10多位嘉賓就“數智浪潮下一流企業(yè)數智化轉型與商業(yè)價值創(chuàng)新”“新數智化人才培養(yǎng)綜合解決方案——聚力‘五金’建設，共育新質人才”“教育數字化背景下‘數字’創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索與實踐”“教育強國視角下教育數字化轉型的動因、價值與路徑選擇”等主題發(fā)表了專題報告。

當天，論壇還舉行了“中山市企業(yè)數智化轉型促進中心”揭牌儀式。據了解，該中心由中山職院和新道科技股份有限公司、用友網絡科技股份有限公司、中山中友網絡科技有限公司共同創(chuàng)立，旨在對標教育部職教11條“典型生產實踐項目“的建設要求，定位校企多元協同，搭建面向大灣區(qū)中小企業(yè)“數智化轉型與人才服務”的協同創(chuàng)新平臺。中心將引入企業(yè)的數智化轉型真實項目，聯合中山職院師生的力量，做好區(qū)域企業(yè)數智化轉型服務。

編輯 范展顥 二審 朱暉 三審?吳森林