8月29日，在中山市衛(wèi)生健康局、中山市總工會聯(lián)合舉辦的“香山工匠杯”2024年中山市臨床技能（教學）比賽中，中山市第三人民醫(yī)院的青年醫(yī)生周娟憑借其出色表現(xiàn)，榮獲三級醫(yī)院組第二名，摘得銀獎的殊榮。

本次大賽以教學查房為形式，周娟醫(yī)生攜團隊圍繞“復發(fā)性抑郁”這一參賽題目展開深入教學。她通過精心挑選的病例，引導學生們進行深刻的思考，并展開了熱烈的討論。周娟醫(yī)生展現(xiàn)出的嫻熟教學技巧、嚴謹?shù)呐R床思維，以及富有層次的遞進式教學方式，贏得了評委和現(xiàn)場觀眾的一致好評。

在整個比賽過程中，周娟醫(yī)生注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、評判性臨床思維及人文關(guān)懷的能力。在病例匯報、床旁問診、體格檢查等各個環(huán)節(jié)，她靈活運用啟發(fā)式、互動式教學方法，指導學生圍繞抑郁的診斷、鑒別診斷及治療方案等核心議題展開深入探討，有效激發(fā)了學生的學習熱情，并引導他們主動思考、分析和解決臨床問題。在精神和體格檢查過程中，周娟醫(yī)生所展現(xiàn)出的人文關(guān)懷和溝通技巧，充分彰顯了精神科醫(yī)師的專業(yè)風采。此外，她在介紹最新研究進展時流利的英文表達能力，也給評委們留下了深刻印象。

教學查房是以真實臨床病例為教學內(nèi)容，以教師為主體，采取師生、患者三方互動形式，以培養(yǎng)醫(yī)學生臨床診治、臨床思維、職業(yè)素養(yǎng)等勝任力為目標的綜合性教學活動，是醫(yī)學臨床教學過程中非常重要的一種教學活動。中山市第三人民醫(yī)院將持續(xù)深化教學內(nèi)涵建設(shè)，以崗位勝任力為導向，不斷提升教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多標準化、規(guī)范化、同質(zhì)化的精神衛(wèi)生人才貢獻力量。推動中山市精神衛(wèi)生發(fā)展，為人民群眾提供高水平精神心理醫(yī)療服務(wù)。

編輯 陳彥 二審 謝瓊? 三審 吳森林