家長(zhǎng)與學(xué)校如何保持良好溝通？9月13日下午，家校協(xié)同育人研討沙龍暨“中山家話”第十四期活動(dòng)在中山市西區(qū)小學(xué)舉行。活動(dòng)以“共鳴·成長(zhǎng)：親子與家校溝通的智慧”為主題，對(duì)家校社協(xié)同育人的新模式、新途徑、新方法進(jìn)行深入探討。教育專家、市家校共育研究中心負(fù)責(zé)人、西區(qū)街道教體事務(wù)中心德育專干、師生和家長(zhǎng)代表等近200人參與活動(dòng)。

親子之間如何智慧溝通？
他們這樣做

在探討如何促進(jìn)親子溝通方面，西區(qū)小學(xué)心理教師彭霞以《我的家庭火鍋》為題，帶來了一場(chǎng)深入淺出、別開生面的心理公開課，通過案例分析、情境表演、問答互動(dòng)等方式，向現(xiàn)場(chǎng)聽眾講授了家庭交流中正確傳遞信息、實(shí)現(xiàn)高效溝通、有效化解矛盾的方法。她建議，親子溝通中，要善于運(yùn)用“我信息”來表達(dá)事實(shí)、感受和期望，而非指責(zé)性的“你信息”，以實(shí)現(xiàn)親子間的換位思考與共情?！昂⒆硬皇峭昝赖暮⒆?，父母也不是完美的父母，只有相互包容理解，家才會(huì)充滿溫馨?！迸硐急硎尽?/p>

沙龍討論環(huán)節(jié)，教育專家、教師和家長(zhǎng)代表紛紛分享了親子溝通的有效經(jīng)驗(yàn)，為現(xiàn)場(chǎng)聽眾在線“支招”。西區(qū)小學(xué)年級(jí)主任黃菊香表示，平等的對(duì)話、適時(shí)的交流、換位思考、積極肯定的語(yǔ)氣和善于傾聽等，都是親子溝通的智慧?！凹彝ブ锌梢栽O(shè)定一些固定的親子時(shí)間，如晚餐后的聊天時(shí)光、周末的家庭會(huì)議等，讓孩子知道這些時(shí)間是專門用于溝通的?！秉S菊香說道。

家長(zhǎng)代表黃健則分享了自己家庭中多樣的親子互動(dòng)方式，如小紙條、書信交流等，并做到“事事有回應(yīng)，件件有回響”，“抓住機(jī)會(huì)，采取有效的方式，多和孩子溝通，孩子也會(huì)給我們帶來很多驚喜?！?/p>

家校之間如何保持良好溝通？
他們這樣建議

教育離不開學(xué)校與家庭的協(xié)同配合。家校之間建立良好的溝通渠道，對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。

西區(qū)小學(xué)年級(jí)主任肖安群提到，作為一名老師，與家長(zhǎng)溝通是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。她建議，老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要避免“唯成績(jī)”論和“唯紀(jì)律”論，多關(guān)注孩子的身心健康?！罢驹趯?duì)方的角度考慮問題，理解家長(zhǎng)的需要，這對(duì)家校溝通來說尤為重要。將心比心、想他所想，是有效溝通的前提?！?/p>

家長(zhǎng)代表李媚分享了自己與學(xué)校保持良好溝通的經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為，只有客觀公正地看待孩子，發(fā)自內(nèi)心地尊重和信任老師，換位思考去理解和支持老師，積極構(gòu)建溝通渠道，家校之間的溝通才會(huì)更順暢。

廣東省特級(jí)教師、西區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)楊艷為活動(dòng)總結(jié)致辭。她通過校園中的兩個(gè)小故事，向現(xiàn)場(chǎng)聽眾講述了溝通中的智慧與技巧。她表示，無(wú)論是親子間還是家校間的溝通，都應(yīng)該學(xué)會(huì)屏蔽過度情緒，讓溝通符合情境和場(chǎng)合，因地制宜，因人而異，用換位思考凝聚共識(shí)，用包容理解促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

編輯 譚華健? ?二審 王欣琳? ?三審 蘇小紅