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近日，一篇名為 《安德烈·高茲的非物質(zhì)理論》的論文在網(wǎng)上被熱議，該文第一作者是年僅18歲的高中女生，第二作者則是她的母親吳寧，一名大學(xué)博導(dǎo)。有人揣測(cè)吳寧幫助女兒以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)文章，是為了獲得兩所大學(xué)自主招生的優(yōu)先考慮。6月3日，吳寧回應(yīng)稱，女兒成績(jī)很優(yōu)秀，有能力撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章。（6月4日《大河報(bào)》）
即便博導(dǎo)吳寧的回應(yīng)能打消“18歲高中生能發(fā)表如此重量級(jí)的論文嗎？”的疑慮，附著在“論文恰好滿足高校自主招生優(yōu)先條件”的困惑也不能自動(dòng)消除，因?yàn)槿绱饲珊现?，有著太多的人為痕跡——“從第一作者變成第二作者，研究主力從博導(dǎo)變成高中生”。
此前，就有報(bào)道稱，有高校在自主招生中開(kāi)出要在“相關(guān)刊物發(fā)表作品、論文”的條件，一些學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始想方設(shè)法發(fā)文章“闖關(guān)”。本則新聞恰好驗(yàn)證了這點(diǎn)，是該佩服網(wǎng)友的火眼金睛，還是詬病自主招生制度的漏洞呢？
站在理性人的立場(chǎng)上，筆者并不贊成對(duì)“高三女生和博導(dǎo)媽合發(fā)論文”進(jìn)行討伐，相反，應(yīng)從自主招生制度如何預(yù)防這種鉆空子的行為出現(xiàn)來(lái)進(jìn)行反思。一個(gè)直接的問(wèn)題就是有關(guān)高校是不是有足夠的措施防止這種行為出現(xiàn)？或者能發(fā)現(xiàn)鉆空子的行為？總不能老依賴網(wǎng)友的力量來(lái)反襯制度設(shè)計(jì)的弊病吧？
研究者指出，自主招生考試改革的理念是“多元選材，適性發(fā)展”，反映了改革逐漸向高校人才培養(yǎng)本質(zhì)和規(guī)律的回歸。但制度設(shè)計(jì)不當(dāng)?shù)脑?，任憑潛規(guī)則橫行的話，再好的理念都只是空想，不僅無(wú)法起到選拔特殊人才的作用，而且被勾兌為特殊階層子女上學(xué)的通道，就是在變相地制造不公。這與自主招生標(biāo)榜的兼顧公平和效率，在入口上實(shí)現(xiàn)高等教育的公平公正，使各類(lèi)人才獲得應(yīng)有的接受高等教育機(jī)會(huì)是背離的。
自主招生政策是我國(guó)高校招生制度體系中的重要組成部分，是一項(xiàng)特殊招生政策，用大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)就是：我們不再僅僅用一把尺子衡量所有的人，而是用不同的尺子衡量不同的人，為更多的學(xué)生進(jìn)入高校就讀提供更多的可能，最大限度地“為合適的學(xué)生找到合適的大學(xué)”創(chuàng)造條件。由此，面對(duì)“高三女生和博導(dǎo)媽合發(fā)論文”，如何確保自主招生制度設(shè)計(jì)的公平公正而不是被人鉆空子，確保制度的權(quán)威和嚴(yán)肅而不是依賴網(wǎng)友來(lái)糾偏，就成為一道社會(huì)題。再說(shuō)，網(wǎng)友有那么多時(shí)間和精力嗎？
“母女論文”：相信聰明的網(wǎng)友還是靠譜的制度？不用詬病“陰謀”，只要自主招生制度是公正與嚴(yán)密的，就能還人清白，就能消除懷疑情緒。
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